Graduados Letras Mar del Plata

miércoles, junio 20

IV Jornadas de Poéticas de la Literatura Argentina para niños


La Plata Jueves 27 y viernes 28 de septiembre de 2012 

Sede: Pasaje Dardo Rocha Calle 50 e/ 6 y 7, La Plata 

Organiza la Cátedra Didáctica de la lengua y la literatura II, Departamento de Letras, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata


La convocatoria incluye a especialistas en literatura para niños, investigadores en Letras, en Artes Plásticas, docentes, bibliotecarios, estudiantes de profesorados.

Tema: Poéticas de la literatura argentina para niños
Áreas temáticas:
-          Poéticas y géneros: fantástico, gótico, policial, folklórico, aventuras, épica, maravilloso
-          Poéticas de autor en narrativa, teatro, poesía, cómic, libro álbum
-          Poéticas de autor comparadas entre la literatura para niños argentina y extranjera
-          Poéticas de autor y crítica literaria
-          Poéticas de autor y su relación con la tradición popular
-          Poéticas de autor y la voz narrativa, construcción de personajes, variedades lingüísticas, complejidad de la estructura narrativa
-          Poéticas de autor y multiculturalismo
-          Poéticas de autor y cuestiones de género
-          Poéticas de autor y derechos humanos


Plazo para el envío de resumen y ponencia: 1 de julio

Para solicitar información: Tel: 0221- 4230125 int 37 jornadalitinfantil@gmail.com

Toda la información del evento se puede encontrar aquí

miércoles, junio 13

Terceras Jornadas de Jóvenes Investigadores en Literaturas y Artes Comparadas "Imagen de América Latina"


La Maestría en Curaduría de las Artes Visuales y la Maestría en Estudios Literarios Latinoamericanos de la Universidad de Tres de Febrero y el Proyecto Ubacyt “Literatura y formas de vida” de la Universidad de Buenos Aires convocan a estudiantes avanzados de las carreras de Letras de todo el país, graduados jóvenesadscriptosmaestrandos y doctorandos a participar de las “Terceras Jornadas de Jóvenes Investigadores en Literaturas y Artes Comparadas: Imagen de América Latina”, cuyo objetivo es brindar a quienes recién se inician en la investigación literaria un espacio de discusión de sus hipótesis de trabajo, las estrategias necesarias para llevarlas a cabo y las limitaciones con las que pudieran encontrarse.
Las mesas estarán integradas por los jóvenes investigadores y un coordinador que discutirá los trabajos presentados.
No se cobrarán aranceles de inscripción y se otorgarán certificados de asistencia a quienes asistan al 75% de las mesas previstas. 
Los interesados podrán participar en la modalidad “expositor” o “asistente”.

Lugar de realización: Centro Cultural Borges (Viamonte y San Martín), Pabellón de las Naciones, Tercer Piso
Fecha de realización: 5 al 7 de diciembre de 2012

Inscripción

1) las propuestas, obligatoriamente relacionadas con el área prevista, se recibirán hasta el 31 de julio de 2012 y deberán presentarse en el formulario de inscripción disponible a tal efecto. La inscripción se considera “provisoria” hasta:
2) el envío del trabajo definitivo, hasta el 30 de septiembre de 2012, que deberá ser aprobado por el Comité Académico mediante dictamen fundado.


Comité académico: Marina Aguerre, Talía Bermejo, Diego Bentivegna, Claudia Kozak, Daniel Link. Adriana Rodríguez Pérsico, Ariel Schettini, Diana Wechsler
Comité ejecutivo: Paola Cortés-Rocca, Paula Croci, Valentín Díaz, Elena Donato, Marcela Groppo,Max Gurian, Laura Ísola, Mariano López-Seoane, Sebastián Vidal


Jóvenes doctorandos: límite de edad: 35 años. Mínimo de materias aprobadas para los estudiantes: 80 %.

martes, junio 12

II Jornadas sobre Pedagogía de la Formación del Profesorado

“La investigación en el campo de la formación docente. Metodologías y experiencias”


Miramar, 1 y 2 de noviembre de 2012. 



Organizan:
Ø Instituto Superior de Formación Docente Nº 81 (RIER), Miramar.
Ø Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales  (GIEEC) de la Facultad de Humanidades de la UNMdP.

Organizar jornadas académicas en la ciudad de Miramar no es cosa habitual, pero más allá de ello existen diferentes factores que influyen para que abordemos dicha empresa.  
En primera instancia, no es habitual que la comunidad miramarense tenga la posibilidad participar de que este tipo de eventos, ya que no suelen organizarse en dicha ciudad. Asimismo, el ISFD Nº81 intenta romper con las antiguas posturas y tradiciones en las que la escuela (institutos de formación docente incluidos), como institución base de la sociedad, se dedicaba a reproducir roles y relaciones de poder, para convertirse en centros de producción de conocimientos, cultura y, finalmente, se constituyan en soportes fundamentales para mejorar la vida de la comunidad educativa y de la sociedad en general.
Desde un segundo punto de vista, el éxito que han tenido las primeras jornadas, organizadas en el año 2010, han llevado a fortalecer los lazos de trabajo entre estas dos instituciones formadoras de docentes: El Instituto Superior de Formación Docente 81 y la Facultad de Humanidades de la UNMDP, en el marco del Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales (GIEEC). En esta oportunidad, las segundas Jornadas abordarán un aspecto crucial de la Formación del Profesorado: la investigación sobre las prácticas, los métodos y los aportes que esa investigación hace al campo formativo en la formación inicial de docentes. Desde la creación del Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD) y, con la aparición de programas específicos que fomentan la investigación educativa en los ISFD se ha ido entretejiendo en los últimos tiempos, un espacio de abordaje de las prácticas investigativas a lo largo de todo el país en las instituciones de formación docente superiores no universitarias. Estas Jornadas tienen el desafío de reflexionar, discutir y poner en común aspectos centrales vinculados a esas investigaciones, la metodología y sus técnicas y, finalmente, el aporte que la investigación educativa está haciendo hoy al campo de la Formación del Profesorado.

Destinatarios:

Las jornadas están dirigidas a docentes de todos los niveles (en ejercicio y en formación).

Objetivos:

  • Propiciar la reflexión sobre las problemáticas actuales en el campo de la Investigación sobre la Formación del Profesorado.
  • Generar un espacio para el intercambio y reflexión sobre experiencias de investigación, sus técnicas y el aporte que hacen al mejoramiento de las prácticas de aula.
  • Posibilitar contextos favorecedores para la construcción de experiencias innovadoras, de cambio y de alternativas en el ámbito educativo en el marco de la constitución de redes académicas que fortalezcan la investigación sobre la Formación del Profesorado.

Presentación de los trabajos:

Durante las jornadas los asistentes podrán presentar trabajos en las siguientes categorías:

  • Experiencias de investigación: se refiere a una descripción detallada y coherente de la experiencia de investigación realizada. Debe incluir un análisis reflexivo de la experiencia relatada.
  • Ponencias: se refiere a trabajos resultantes de procesos de investigación.
  • Talleres: se refiere a experiencias directas con alumnos y/o docentes para explorar diferentes temáticas.
Cada autor podrá presentar hasta 2 (dos) trabajos.

Áreas temáticas:

La investigación en contextos de formación profesional:
Ø    Aspectos teóricos de la investigación educativa.
Ø    Aspectos metodológicos de la investigación educativa.
Ø    Resultados de investigaciones realizadas.


Plazos:

RESUMEN: Hasta 200 palabras. Constará el nombre del trabajo. Autor/es y referencia profesional. Resumen del trabajo y palabras clave.
La fecha tope de presentación de resúmenes es hasta el día 2 de julio de 2012.
PONENCIAS: En el formato descrito se recibirán hasta el día 30 de setiembre de 2012.


Dirección de envío de los trabajosjornadassobrepedagogia@gmail.com
  
Informes e inscripciónSecretaría Técnica jornadassobrepedagogia@gmail.com

Pueden solicitarnos la circular completa a graduadosletras@yahoo.com.ar


jueves, junio 7

III Congreso Internacional de Literatura para Niños


Producción, Edición y Circulación - Primera Edición Simultánea Binacional
11 y 12 de octubre
Simultáneo en Buenos Aires y Santiago de ChileBiblioteca Nacional (Arg) / Auditorio Facultadde Educación (Chile)
Convocar: Editorial La Bohemia y Pontificia Universidad Católica de Chile 

Por primera vez tendrá lugar una edición simultánea binacional del Congreso Internacional de Literatura para Niños: Producción, Edición y Circulación, con el fin de propiciar un espacio de encuentro y multiplicación de los intercambios entre investigadores, docentes y promotores de lectura de Latinoamérica y el resto del mundo.
Este proyecto singular promueve la integración de una comunidad de la LIJ y la Lectura sin fronteras que, lejos de homogenizar, respete la diversidad de identidades y la riqueza de experiencias que caracteriza nuestra región.
El Congreso Internacional de Literatura para Niños: Producción, Edición y Circulación se plantea como un espacio de difusión democrático se hace eco de la producción crítica a nivel internacional en el área de la Literatura Infantil y Juvenil, de los estudios acerca de la Lectura y la Didáctica de la Lengua y la Literatura.

Destinatarios.
Maestros, Bibliotecarios, Profesores de Literatura, Investigadores, Becarios, Estudiantes de carreras afines, Sociólogos, Funcionarios públicos, Escritores, Ilustradores y Editores.

Objetivos.
  • Ofrecer un espacio de expresión y difusión a las acciones en torno de la promoción de la lectura que se llevan a cabo en Argentina.
  • Promover el intercambio activo con investigadores y académicos de Latinoamérica y el resto del mundo.
  • Promover el desarrollo de políticas tendientes a la promoción de la lectura.
  • Destacar la importancia de políticas tendientes a la democratización del acceso al libro como bien cultural.
 Temáticas
1. Estudios acerca de la lectura
  • Lectura en la infancia
  • Buenas prácticas de lectura
  • Lectura en contexto de crisis
  • Leer en el siglo XXI
2. Políticas del Estado y del Mercado en la literatura infantil
  • Políticas públicas para la democratización del acceso al libro y la lectura
  • Políticas y Producción Editorial
  • Criterios de edición de la literatura infantil
  • Literatura y palabra censurada
3. La producción literaria para la infancia
·         Desarrollo de poéticas con destinatario infantil
·         Análisis crítico de obras
·         Poéticas de la imagen
·         Literatura e identidad

4. La literatura en la escuela
  • El proceso cognoscitivo de la lectura
  • Leer en contextos de riesgo social
  • Representaciones sociales en la literatura y la escuela.
Modalidades de participación
·         Asistentes 
Los asistentes tendrán la posibilidad de escuchar las conferencias magistrales, participar de las mesas redondas y homenajes, así como de asistir a la lectura de las ponencias. Luego obtendrán un certificado de Asistente. Para inscribirse enviar un email a congreso@editoriallabohemia.com con los siguientes datos: Nombre completo, Documento, Email, Dirección completa (calle, localidad, código postal, provincia, país), Nacionalidad, y ciudad donde asistirá (Buenos Aires / Santiago de Chile). Una vez reservada la vacante, deberá concretar el pago correspondiente.

·         Expositores
Quienes deseen exponer sus ponencias en el Congreso deben presentar sus trabajos previamente para la evaluación. Quienes sean aceptados podrán leer sus trabajos en las mesas de ponencias que les sean asignadas por la organización. Además podrán asistir al resto de las mesas, paneles de debate y conferencias del evento. 

Para otros informes e inscripción dirigirse por email al Comité Organizador: congreso@editoriallabohemia.com
  
ABIERTA CONVOCATORIA A PRESENTAR PONENCIAS hasta el 31 de agosto de 2012 está abierta la convocatoria a presentar ponencias para evaluación por el Comité Evaluador

miércoles, junio 6

III JORNADAS DE LITERATURA ARGENTINA


DEL CENTRO A LOS MÁRGENES: NUEVOS ABORDAJES A LA FIGURA DEL MARGINAL EN LA LITERATURA ARGENTINA 
Universidad del Salvador Facultad de Filosofía y Letras Escuela de Letras 
BUENOS AIRES, 17 A 19 DE SEPTIEMBRE DE 2012 

La Literatura Argentina de las últimas décadas ha configurado un mapa de recorridos de la subjetividad marginal: indígenas, villeros, exiliados, mujeres, etc., en una permanente búsqueda de la disolución de las grandes dicotomías (lo europeo/lo argentino, la civilización/la barbarie, la ciudad/el campo, lo femenino/lo masculino, el centro/la periferia, entre otras), por concebirlas como simulacros teóricos que solo hallan su explicación en el intento por preservar la hegemonía de las esferas de Poder. 

Pero esta temática no es nueva: gauchos, santos populares, negros, inmigrantes y otras mujeres han transitado también las páginas decimonónicas, e iniciaron el siglo XX instalados como problemática para ser repensada en los estudios literarios argentinos, donde establecieron fructíferos diálogos con la Filosofía, la Antropología, el Psicoanálisis y otras disciplinas . 

La Literatura Argentina se ha caracterizado, en gran medida, por los esfuerzos encaminados a presentar una mirada enfrentada al etnocentrismo ante fenómenos de exclusión social, de racismo y discriminación. Así, surgió una multiplicidad de textos que abordan la discriminación racial, en especial, hacia el indígena y el negro, los conflictos de género, el desgarro identitario de los desterrados, etc., en un intento por rescatar la afirmación hegeliana de la existencia de algo, solo en función de otro, es decir, una visión dialéctica en la que el «dos» da su concepto a la «unidad», no a la inversa. En este sentido, se busca de alguna manera restarle 
ese soporte cualitativamente negativo a la alteridad. El otro se convertiría entonces en uno mismo nombrado y emplazado dos veces. El uno en su potencia de repetición: la legibilidad de sí mismo a distancia de sí. 

Si para reconocer al otro como semejante era necesario volverlo visible (ver al otro, reconocerlo en su variedad), la marginalidad impide este contacto, esta relación de visibilidad. Confinados a un espacio periférico y a una política que intenta volverlos invisibles, los marginales pujan por imponer nuevas reglas, y así van emergiendo las fisuras del discurso hegemónico, a partir de personajes difusos, con rasgos imprecisos y paradojales, personajes intersticiales que, en ocasiones participan del poder establecido, pero no se sienten del todo ajenos a los márgenes, o bien, constituyen ellos mismos una nueva forma casi invisible de marginalidad. 


Las III Jornadas de Literatura Argentina convocan a investigadores, docentes y alumnos a presentar comunicaciones, inscribiéndose en alguno de los siguientes ejes temáticos: 

1. Figuras y problemáticas proyectadas a partir de la marginalidad urbana. Discriminación y violencia. 
2. Vivir en los bordes: inmigrantes y exiliados en el imaginario literario argentino. Memoria, silencio/silenciamiento y trauma. La problemática identitaria. 
3. Cuestión de género: la puesta en escena de las voces femeninas. Representaciones de la sexualidad disidente: homosexualidad, travestismo y queerness. Labor de rescate, problematización, ideología, marginalidad. 
4. La mirada interdisciplinaria: cruces y convergencias entre diversos abordajes de la marginalidad. 
5. La expresión de la marginalidad en las letras de la música popular. Temáticas, tensión en el lenguaje, humor, ironía. 
6. Figuras marginales en el siglo XIX: gauchos, negros, etc. Especificidades y vigencia en la literatura de los siglos XX y XXI. 
7. Literatura en los márgenes del canon: obras y autores no legitimados; los bordes del mercado: la cuestión de las editoriales independientes. 
8. Los márgenes de la salud: construcciones textuales a propósito de la enfermedad y la locura. 

Plazo de presentación de resúmenes: hasta el 10 de agosto de 2012. Se
enviarán por correo electrónico a la dirección: uds-letras@salvador.edu.ar

Pueden pedirnos la circular completa a graduadosletras@yahoo.com.ar 

XII Jornada "La literatura y la escuela"

En homenaje a Gustavo Roldán (In Memoriam)

31 de agosto y 1 de septiembre de 2012, Mar del Plata
Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº3  Domingo Faustino Sarmiento (14 de julio 2550, Mar del Plata)
Organiza Jitanjáfora. Redes sociales para la promoción de la lectura y la escritura



Los días 31 de agosto y 1º de septiembre de 2012 se realizarán en la ciudad de Mar del Plata las 
XII Jornadas La literatura y la escuela, dirigidas a docentes y profesores de todos los niveles, bibliotecarios, animadores socioculturales, estudiantes de  Profesorado, artistas plásticos y todos 
aquellos que se interesan en promover la lectura, la literatura y la escritura. El objetivo es  compartir un espacio de intercambio, de reflexión y de generación de nuevas ideas entre los distintos mediadores, animadores y promotores de lectura.  
En el marco de las jornadas se realizarán talleres, charlas, presentaciones de libros, encuentros con escritores, feria del libro y, entre otras actividades, mesas de relatos de experiencias. Por tal motivo, la Asociación Civil Jitanjáfora convoca a la presentación de ponencias para ser leídas o comentados durante las jornadas.  
La propuesta es que las ponencias sean  comunicaciones de experiencias, donde se relaten proyectos significativos de animación a la lectura, que sean transferibles a otros contextos y/o que 
aporten ideas innovadoras en relación con la animación a la lectura y la configuración de redes institucionales que la promuevan. Se trata de relatos que incluyan sus impresiones, sus acciones, 
sus consideraciones personales; se espera que el enfoque de la ponencia apunte a compartir los 
objetivos del proyecto, las actividades, la selección de textos realizada y las conclusiones  obtenidas y no al desarrollo exhaustivo del marco teórico. Por este mismo motivo, se sugiere que los expositores puedan compartir con el resto de los asistentes el proceso de los proyectos realizados, así como el producto de los mismos, si los hubiere.  

El tema que atravesará las XII Jornadas será “La lectura” y los ejes sobre los cuales deberán fundarse las ponencias son: 

1. La lectura como eje del proyecto institucional. 
2. La promoción de la lectura más allá del ámbito escolar. Formas y ámbitos no convencionales en 
distintos contextos.  
3. La biblioteca en las instituciones educativas.  
4. Relatos de lectores, lecturas y mediadores. 


Forma de presentación:  
Los interesados deberán enviar por correo electrónico en formato PDF exclusivamente el trabajo 
completo hasta el día 1º de julio inclusive (sin excepciones) a la siguiente dirección: 
ponenciajitanjafora@yahoo.com.ar.  En el asunto dirá: ponencia.  




Más información: http://www.jitanjafora.org.ar/

VIII Congreso “Letras del Siglo de Oro Español: Hacia Lope de Vega”

Mar del Plata, 21 al 23 de noviembre de 2012


El “Grupo Literatura Siglo de Oro” del Departamento de Letras, Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata, organiza el VIIIº Congreso “Letras del Siglo de Oro Español: Hacia Lope de Vega”, que se realizará en Mar del Plata del 21 al 23 de noviembre de 2012.

1. Ejes temáticos: uno de carácter monográfico, dedicado a Lope de Vega al cumplirse cuatrocientos cincuenta años de su nacimiento, y otro general, sobre la literatura, lengua y cultura españolas del siglo de oro, sus antecedentes y proyecciones.

2. Participantes: podrán participar docentes, graduados y alumnos en calidad de:
-Expositores (presentan trabajos)
-Asistentes (no presentan trabajos)
Los trabajos de los estudiantes deben contar con el aval de un profesor de la especialidad de la universidad de origen.

3. Aranceles:
Hasta el 30 de julio de 2012:
Expositores nacionales: $ 250
Expositores del exterior: U$S 200
Asistentes nacionales: $ 150
Asistentes del exterior: U$S 100
Estudiantes de otras universidades: $ 100.
Estudiantes de la UNMdP: no pagan arancel.

Hasta el 31 de octubre de 2012:
Expositores nacionales: $ 300
Expositores del exterior: U$S 250
Asistentes nacionales: $ 175
Asistentes del exterior: U$S 125
Estudiantes de otras universidades: $ 125.
Estudiantes de la UNMdP: no pagan arancel.

4. Inscripción y resúmenes. Exclusivamente hasta el 30 de julio de 2012 a lesoe2012@mdp.edu.ar

Pueden solicitarnos la primera circular completa a graduadosletras@yahoo.com.ar

V Jornadas Cervantinas de Azul


Azul, 5 y 6 de noviembre de 2012


Primera Circular
La Facultad de Derecho de la Universidad del Centro de la Provincia de Buenos Aires, el Instituto Cultural y Educativo del Teatro Español de Azul y el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica de Azul “Dr. Palmiro Bogliano”, convocan a las Quintas Jornadas Cervantinas que habrán de realizarse en Azul, los días lunes 5 y martes 6 de noviembre de 2012.
Las Jornadas Cervantinas de Azul se realizan desde 2007 en el marco de un proyecto cuyos pilares son la educación, la cultura y el patrimonio y que tiene su base en la gestión comunitaria y en la puesta en valor de los fondos literarios de la Biblioteca Popular Bartolomé J. Ronco (poseedora de la más importante colección privada conocida en Sudamérica). Estas y otras circunstancias han merecido innumerables distinciones nacionales e internacionales que han consagrado a Azul como “Ciudad Cervantina de la Argentina”.

Destinatarios
Docentes e investigadores de Literatura y de otras disciplinas cuyas comunicaciones aborden la temática de las Jornadas Cervantinas, centradas en la comprensión de la obra y la figura de Cervantes, así como en su recepción y la vitalidad de sus valores en proyectos docentes y solidarios del presente.
Estudiantes avanzados, con trabajos supervisados por un docente

Declaraciones en Trámite
De interés provincial por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, la que reconocerá las inasistencias de sus docentes que acrediten su participación en las Jornadas.
De interés municipal por la Municipalidad de Azul
De interés provincial por la legislatura de la Provincia de Buenos Aires

Propósitos y objetivos
·                                 Construir un espacio para compartir experiencias de lectura y de investigación alrededor de Cervantes y su obra, prestando especial atención al Quijote. Se pretende que las Jornadas Cervantinas sean un espacio de diálogo, en que no solo se expongan investigaciones, sino que se alienten la reflexión y el debate sobre ellas.
·                                 Analizar las cuestiones fundamentales de la escritura cervantina insertándola en la   literatura y en la sociedad de su tiempo, y destacando su actualidad en los tiempos presentes
·                                 Analizar y comprender la relación entre texto y su contexto de producción y de  recepción, desde el siglo XVII hasta nuestros días.
·                                 Aportar a la profesionalización de los miembros de equipos de investigación en literatura, y difundir las experiencias docentes, didácticas, culturales y sociales que han tomado como base textos literarios, especialmente relacionados con Cervantes y su obra.


Metodología
·                                 Conferencias plenarias a cargo de invitados, abiertas a todo público
·                                 Comisiones de trabajo por áreas temáticas, establecidas a partir de los trabajos presentados, en que cada participante explicará las conclusiones de su investigación, que podrán ser debatidas por el resto de miembros de las comisiones y los participantes de las Jornadas.
·                                 En las Actas correspondientes se publicarán los trabajos completos presentados, con el añadido de un informe de los debates a los que hubiera dado lugar.

Presentación de resúmenes para participar en las comisiones de trabajo
·                                 Fecha limite de envío de resúmenes: 12 de agosto de 2012.
·                                 Resumen de la comunicación:
·                                 - Título
·                                 - Autor (con indicación de si pertenece a una determinada institución)
·                                 - Resumen (no más de 200 palabras), donde se indique claramente la finalidad del trabajo
·                                 - Palabras clave que permitan identificar las áreas temáticas en que podría insertarse el trabajo.
·                                 Los resúmenes deberán enviarse por correo electrónico a: jornadascervantinasazul@gmail.com

Organizan
Facultad de Derecho – UNICEN; Instituto Cultural y Educativo del Teatro Español de Azul; Instituto de Formación Docente y Técnica de Azul “Dr Palmiro Bogliano”

Auspician
Centro de Estudios Cervantinos de Alcalá de Henares; Facultad de Filosofía y Letras – UCA; Oficina Cultural de la Embajada de España; Facultad de Filosofía y Letras – UBA; Biblioteca Popular de Azul “Bartolomé J. Ronco”; Municipalidad de Azul; Academia Argentina de Letras.


http://www.azul.ciudadcervantina.org.ar/jornadas_cervantinas 

domingo, junio 3

Gran recital en MdP



Alvy, Nacho y Rubin interpretan a Los Campos Magnéticos
Viernes 22 de junio, 21 hs.
El Galpón de las Artes (Jujuy 2755)

I Encuentro de Didáctica de la lengua y la literatura

La Plata,  viernes 28 (por la tarde) y sábado 29 de septiembre de 2012 
Pasaje Dardo Rocha Calle 50 e/ 6 y 7, La Plata

Comisión Organizadora: Dra. Valeria Sardi y Lic. Cristina Blake

Comité Académico:
Dra. Valeria Sardi (UNLP)
Lic. Cristina Blake (UNLP)
Prof. Elba Rosa Amado (UNTucumán)
Mg. Marta Negrin (UNdelSur)
Lic. Rosana Bollini (UBA)


Comité Ejecutivo:
Prof. Fernando Andino
Prof. Graciela Cáram
Prof. Sergio Frugoni
Prof. Carolina Mathieu
Lic. Germán Reimondo


Invitados confirmados: Rosana Bollini, Marta Negrín, Elba Rosa Amado

Destinatarios:

El encuentro se propone reunir y promover el intercambio entre aquellos actores interesados en el campo de la didáctica de la lengua y la literatura:

-       Investigadores del campo 
-       Docentes universitarios y de institutos terciarios
-       Docentes y directivos de escuelas medias y primarias
-       Docentes noveles
-       Bibliotecarios
-       Coordinadores de talleres en espacios sociocomunitarios
-       Estudiantes

Áreas temáticas:

-    Prácticas de escritura y enseñanza de la lengua y la literatura:
-       La literatura y la formación de lectores 
-       Enseñanza de la lengua y la literatura a través de herramientas Tic
-       La formación docente en Letras
-       Investigación en didáctica de la lengua y la literatura


Plazo de envío de resumen y ponencia: 1 de julio
Para solicitar información: encuentrolaplatadlyl@gmail.com

Pueden solicitarnos la circular completa a graduadosletras@yahoo.com.ar

V Jornadas críticas

LETRADOS, HOMBRES DE LETRAS, INTELECTUALES
Reflexiones en torno a la figura de autor. Siglos XIX y XX

Mar del Plata,  6 y 7 de julio de 2012
Facultad de Humanidades. Universidad Nacional de Mar del Plata

ORGANIZA: Grupo “Estudios de Teoría Literaria”
Comité académico: Dra. María Coira/ Dra. Rosalía Baltar/Mgter. Carola Hermida
Comité ejecutivo: Prof. Virginia Forace -Prof. Ma. Lourdes Gasillón-Est. Estefanía di Meglio- Est. Cintia di Milta
Est. Lucía Gandolfi- Est. María Belén Severini

Programa de actividades

Viernes 6 -Aula 64
12 hrs. Apertura
12:15-13:00. Panel I. “Intelectuales/escritores. Formaciones en el siglo XX”. Lic. Martín Presenza – Prof. María Lourdes Gasillón -  Prof. Mercedes Rodríguez
13:00-13:50. Conferencia especial: “Panorama intelectual europeo. Cruces y contingencias”. Lic. María Klewicz
14:00-14:45. Mesa Plenaria. “Voces de autor”. Dra. Cristina  Fernández/Dra. Liliana Swiderski
Pausa. Café.
Aula MM2
16. 17: 30. Proyección de documental. Debate. Prof.  Víctor Conenna.
17:30 a  19:00. Mesa plenaria. “Los críticos”. Dra. Rosalía Baltar/Mgter. Carola Hermida

Sábado 7
MM1
9:30- 10:30. Panel III. “Letrados, gentes de saber y hombres de letras”.  Prof. Virginia Forace, Prof. María Pía Passetti, Prof. Hernán Morales, Prof. Evangelina Aguilera
10:30-11:15. Mesa plenaria. “El autor, entre la teoría y la crítica” Lic. Esteban Prado/Dra. María Coira
11:30-12:15. Panel IV. “Los románticos”. Profs. Marinela Pionetti, Rodrigo Montenegro. Milena Bracciale
12:30 a 1400. Proyección de film. Debate. Prof. Víctor Conenna
Cierre de las jornadas

ACTIVIDAD GRATUITA
SE ENTREGARÁN CERTIFICADOS DE ASISTENCIA