Graduados Letras Mar del Plata

jueves, abril 24

IV Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las lenguas y las literaturas

Bariloche, 6 y 7 de noviembre de 2014

Con las Cuartas Jornadas Internacionales, ámbito de intercambio y socialización de experiencias y saberes, espacio de reflexión sobre las propias prácticas y de indagación sobre los fundamentos teóricos que las sostienen, proponemos continuar la difusión de investigaciones y propuestas innovadoras en el campo de las didácticas específicas.
Esta convocatoria está dirigida a actores de diversos niveles de enseñanza, con la finalidad de articular distintas acciones institucionales.
Invitamos a presentar comunicaciones de propuestas y experiencias desde:
  • las aulas (niveles inicial, primario, medio, terciario y universitario)
  • las investigaciones en Didáctica de la lengua primera, las lenguas segundas y las literaturas.
Las temáticas de la convocatoria son las siguientes:
  • La didáctica específica en la relación lengua-literatura
  • Marcos teóricos y sus perspectivas en la enseñanza de las lenguas y las literaturas
  • La transposición didáctica: problemáticas actuales y propuestas
  • Didáctica de la enseñanza de lenguas segundas
  • Propuestas didácticas de lengua y/o literatura
  • Las nuevas tecnologías en el aula de Lengua y Literatura
  • La didáctica de la lengua y la literatura en la formación docente
  • Procesador
Pautas para la presentación de resúmenes:
  • Área temática
  • Título de la comunicación
  • Nombre del autor/a
  • Vinculación institucional
  • Dirección electrónica
  • Extensión máxima de 300 palabras
 Fecha límite para el envío de resúmenes: 30/04 de 2014

Organiza: Universidad Nacional de Río Negro, Universidad Nacional del Comahue, Instituto de Formación Docente Continua  
Belgrano 526, Viedma, Pcia. de Río Negro
(02920) 428601
info@unrn.edu.ar

Primera Jornada “Mundos ficcionales y teorías de la ficción”

Sábado 9 de Agosto de 2014,  Facultad de Filosofía y Letras (UBA), Puan 480 (CABA)

Uno de los interrogantes que se desprenden de las propuestas filosóficas de la teoría de los mundos posibles y la lógica modal es la pregunta por el status ontológico de la ficción y la posibilidad de establecer verdades respecto de los evanescentes objetos y seres que pueblan las historias. La teoría literaria no se ha mantenido al margen de este debate y críticos como Thomas Pavel, Lubomir Doležel y Marie-Laure Ryan han discutido y reelaborado esas primeras hipótesis durante los últimos 30 años. Simultáneamente, los estudios sobre la mente y la percepción abocados a los lectores y a la capacidad imaginativa han contribuido a este debate sumando problemas como la inmersión y la interacción con el texto. En este diálogo se ha consolidado la idea de un “mundo” que es construído al momento de leer una narración mediante el cual organizamos nuestra experiencia de lectura y sobre el cual podemos proponer hipótesis. Lejos de estar saldadas, estas discusiones permanecen activas y alimentan buena parte del debate contemporáneo acerca del lugar de la ficción y las nuevas tecnologías de la representación.
Nuestra propuesta para esta primera Jornada consiste en debatir sobre los problemas y las perspectivas que se abren cuando consideramos la ficción como objeto de conocimiento, ya sea a partir de la teoría de los mundos posibles o de cualquier otra disciplina o marco teórico.

Ejes temáticos

  • ¿Qué es la ficción? Características del “ser ficcional” o de los “objetos ficcionales”.
  • Teorías sobre la ficción: ludología, mundos posibles, ontología, estudios sobre el imaginario.
  • Teorías de la ficción en debate con otras corrientes (estudios culturales, post-estructuralismo, etc.) y disciplinas (historia, antropología, psicología, etc.).
  • Teorías de la ficción en su aplicación a estudios de corpus: herramientas, problemas metodológicos.
  • El lugar de la ficción en el discurso filosófico contemporáneo

Tipo de actividades

  • Lectura de ponencias
  • Mesas de debate

Inscripción

Se requiere el envío de un abstract para cada propuesta de no más de 250 palabras, antes del 30 de junio de 2014. Deberá incluir los siguientes datos:
  • Nombre y Apellido
  • Pertenencia Institucional
  • DNI
  • Dirección de correo electrónico de contacto
  • Título del trabajo
Enviar los abstracts a jornadas@revistaluthor.com.ar
Consultar disponibilidad si serán necesarios elementos tales como audio o proyector. La inscripción será totalmente gratuita.

Organizadores

Grupo Luthor (Rodrigo Baraglia, Guadalupe Campos, Gustavo Riva, Ezequiel Vila y Mariano Vilar)
Estas Jornadas cuentan con el aval del Departamento de Letras de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA.

sábado, abril 19

III Jornadas Nacionales sobre Pedagogía de la Formación del Profesorado


"Investigar las prácticas para mejorar la formación: metodologías y problemas”

Organizan:
Ø Instituto Superior de Formación Docente Nº 81 (RIER), Miramar.
Ø Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales  (GIEEC) de la Facultad de Humanidades de la UNMdP.

Lugar y Fecha: Miramar, 6 y 7 de noviembre de 2014.

Fundamentación
Organizar jornadas académicas en la ciudad de Miramar no es cosa habitual, pero más allá de ello existen diferentes factores que influyen para que abordemos dicha empresa.  
En primera instancia, no es habitual que la comunidad miramarense tenga la posibilidad participar de que este tipo de eventos, ya que no suelen organizarse en dicha ciudad. Asimismo, el ISFD Nº81 intenta romper con las antiguas posturas y tradiciones en las que la escuela (institutos de formación docente incluidos), como institución base de la sociedad, se dedicaba a reproducir roles y relaciones de poder, para convertirse en centros de producción de conocimientos, cultura y, finalmente, se constituyan en soportes fundamentales para mejorar la vida de la comunidad educativa y de la sociedad en general.
Desde un segundo punto de vista, el éxito que han tenido las primeras jornadas y las segundas Jornadas, organizadas en los años 2010 y 2012, han llevado a fortalecer los lazos de trabajo entre estas dos instituciones formadoras de docentes: El Instituto Superior de Formación Docente 81 y la Facultad de Humanidades de la UNMDP, en el marco del Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales (GIEEC). En esta oportunidad, las terceras Jornadas abordarán un aspecto crucial de la Formación del Profesorado: la investigación sobre las prácticas, los métodos y los aportes que esa investigación hace al campo formativo en la formación inicial de docentes. Desde la creación del Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD) y, con la aparición de programas específicos que fomentan la investigación educativa en los ISFD se ha ido entretejiendo en los últimos tiempos, un espacio de abordaje de las prácticas investigativas a lo largo de todo el país en las instituciones de formación docente superiores no universitarias. Estas Jornadas tienen el desafío de reflexionar, discutir y poner en común aspectos centrales vinculados a esas investigaciones, la metodología y sus técnicas y, finalmente, el aporte que la investigación educativa está haciendo hoy al campo de la Formación del Profesorado.


Destinatarios:

Las jornadas están dirigidas a docentes de todos los niveles (en ejercicio y en formación).

Objetivos:

  • Propiciar la reflexión sobre las problemáticas actuales en el campo de la Investigación sobre la Formación del Profesorado.
  • Generar un espacio para el intercambio y reflexión sobre experiencias de investigación, sus técnicas y el aporte que hacen al mejoramiento de las prácticas de aula.
  • Posibilitar contextos favorecedores para la construcción de experiencias innovadoras, de cambio y de alternativas en el ámbito educativo en el marco de la constitución de redes académicas que fortalezcan la investigación sobre la Formación del Profesorado.

Presentación de los trabajos:

Durante las jornadas los asistentes podrán presentar trabajos en las siguientes categorías:

  • Experiencias de investigación: se refiere a una descripción detallada y coherente de la experiencia de investigación realizada. Debe incluir un análisis reflexivo de la experiencia relatada.
  • Ponencias: se refiere a trabajos resultantes de procesos de investigación.
  • Talleres: se refiere a experiencias directas con alumnos y/o docentes para explorar diferentes temáticas.

Cada autor podrá presentar hasta 2 (dos) trabajos con no más de tres autores por trabajo.

Áreas temáticas:

v  La investigación en contextos de formación profesional:
Ø    Aspectos teóricos de la investigación educativa.
Ø    Aspectos metodológicos de la investigación educativa.
Ø    Resultados de investigaciones realizadas.

Formato de las ponencias:
Tendrán una extensión máxima de quince páginas, tamaño A-4, incluidos los gráficos, notas y bibliografía. Se presentarán en formato APA.

Las comunicaciones se presentarán por correo electrónico, exclusivamente en formato RTF que presenta menos riesgos de virus.

Plazos:

RESUMEN: Hasta 200 palabras. Constará el nombre del trabajo. Autor/es y referencia profesional. Resumen del trabajo y palabras clave.
La fecha tope de presentación de resúmenes es hasta el día 31 de julio de 2014.

PONENCIAS: En el formato descrito se recibirán hasta el día 30 de agosto de 2014.

Costo de inscripción:

Expositores:  $ 250.-
Asistentes:   $ 100.-
Asistentes alumnos, no expositores: sin cargo.


El Comité Académico comunicará los resúmenes aprobados. Las ponencias se publicarán en formato CD de las Jornadas.


Comité Académico:
Luis Porta (UNMDP) / Cristina Sarasa (UNMDP) / Zelmira Alvarez (UNMDP) / Sonia Bazan (UNMDP) / Silvia Branda (UNMDP) / Cristina Martinez (UNMDP) / María Marta Huarte (ISFD Nº 81) 

Comité Organizador:
Sebastian Trueba (ISFD Nº81) / Claudia De Laurentis (UNMDP) / María Marta Yedaide (UNMDP) / Graciela Flores (UNMDP) / Verónica Ojeda (UNMDP) / Claudia Cosentino (UNMDP)

Presentación de trabajos durante la jornada:

Las experiencias y/o ponencias aceptadas por el Comité Académico para su presentación serán agrupados por áreas temáticas y expuestos durante la banda horaria que se defina, en un espacio habilitado para tal fin, la que deberá ser respetada estrictamente para el normal desarrollo de las jornadas.

A tener en cuenta:

El expositor deberá asistir en el horario asignado y dispondrá de quince (20) minutos para comentar los aspectos más importantes del trabajo presentado, luego se dispondrá de un espacio para la reflexión y comentarios.

Secretaría Técnica
Mónica Ramos
jornadaspedagogia2014@gmail.com

lunes, abril 7

I Jornada Homenaje “Por el año 100 del nacimiento de Julio Cortázar”

ACTIVIDAD DEL CENTRO DE LETRAS HISPANOAMERICANAS (CELEHIS)





Mar del Plata - Facultad de Humanidades-UNMDP 
 26 de agosto de 2014


Julio Cortázar, nacido en Ixelles, Bruselas, el 26 de agosto de 1914, cumpliría este año sus cien años. Murió en París el 12 de febrero de 1984.

En su homenaje, los grupos de investigación del Celehis, Teoría y Crítica de la Cultura y Cultura y política en la Argentina convocan a la realización de la I Jornada de Celebración para honrar la memoria de quien se convirtiera en uno de los más importantes escritores argentinos.
Dada su innovadora estética, su original y prolífica producción según diferentes formatos y géneros, considerado maestro del relato y el cuento, la narración breve, la prosa poética, fue asimismo el autor de novelas que marcaron generaciones al tiempo que inauguraban una nueva manera de hacer y de leer literatura. Las rupturas espacios-temporales, la obsesión por problematizar las fronteras entre lo real y lo fantástico desarrollando sus enigmas, el ahondamiento en las profundidades del lenguaje, junto al cuestionamiento y el autocuestionamiento permanente, produjo un obra que seduce e hipnotiza así como promueve la reflexión y también la renovación de la producción artística.
En este sentido, se convoca a la presentación de trabajos reflexivos y artísticos en general, cuya temática y/o procedimientos técnico-creativos se vinculen con la obra cortazariana, a fin de desarrollar mesas de ponencias y conferencias especiales, obras de teatro, proyecciones cinematográficas, muestras y talleres de escritura, plástica y diseño, fotografía, música y danza. 
La Jornada se propone reunir especialistas, estudiosos y artistas, en torno a la obra de Julio Cortázar, para intercambiar lecturas, reflexiones y experiencias surgidas en la investigación, el trabajo crítico y las nuevas producciones, académicas o artísticas, a que dieran lugar.
Podrán participar en la Jornada investigadores y artistas, docentes, graduados y estudiantes en calidad de Expositores o Asistentes. Los trabajos presentados por estudiantes deberán contar con el aval de un profesor o artista reconocido de la especialidad. 

Comité académico: Adriana Bocchino, Rita Novo, Mónica Bueno, Miguel Taroncher, Fabián Iriarte.
Comisión organizadora: Marinela Pionetti, Milena Bracciale, Julián Fiscina, Virginia Bamonte, Guillermo Colantonio, Gabriela Bilevich, Esteban Prado, Candelaria Barbeira, Adriana Badagnani, Agusttín Barovero, Estefanía Rovera, Verónica Borrajo.

INSCRIPCIÓN PARTICIPANTES 
La Comisión Organizadora de estas I Jornadas de Homenaje les ruega que envíen las propuestas de comunicación (tanto individuales como en paneles de tres) así como las propuestas de taller y los proyectos artísticos antes del día 26 de junio de 2014 al siguiente correo electrónico: homenajeacortazar2014@gmail.com
Las propuestas deben incluir nombre de autor o autores, el título de la ponencia, taller o proyecto artístico, el resumen de su trabajo (no más de 400 palabras y requerimientos técnicos), la dirección postal y electrónica y filiación académica o institucional, según ficha de inscripción adjunta, hasta el día 26 de junio de 2014, exclusivamente por e-mail.
Para el caso de ponencias, los expositores contarán con 15 minutos de exposición y 5 de debate, en tanto los talleres y proyectos artísticos deberán los autores especificar la duración. En todos los casos, las propuestas serán evaluadas por el comité académico para su aceptación, tanto sea por su calidad o rigor académico y/o artístico como por los requerimientos técnicos solicitados. Se comunicarán las propuestas y proyectos aceptados entre el 27 y el 30 de junio de 2014. 

Ejes de presentación:
1. Cortázar y el jazz 
2. Representar a Cortázar: el teatro
3. Enseñar a Cortázar: la escuela
4. Figuras y formas: dibujando a Cortázar
5. La literatura de Julio Cortázar
6. Cortázar y el cine
7. Traducir a Julio Cortázar. Cortázar traductor.



Informes: homenajeacortazar2014@gmail.com